Planificación Música y Sociedad

 

PLANIFICACIÓN DE ASIGNATURA ESAM 

Música y Sociedad 2021

I.             CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

El estudiante que aprueba esta asignatura estará capacitado para generar reflexiones y pensamiento crítico respecto al modo en que la música se instala dentro de las sociedades como forma de lenguaje, vehiculación de sentido, industria e identidad, y desde ese conocimiento abordar su relación con la interpretación y la composición musical.                                                              

 

II.           DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura teórica pretende despertar en el estudiante la capacidad de análisis al momento de enfrentarse a las distintas formas y estilos de música existentes en la sociedad y los contextos en que se desarrolla en la actualidad, generando en el estudiante reflexiones personales en torno a la relación entre música, arte, historia, política y filosofía.

La asignatura busca relacionar los aspectos más importantes de la manifestación musical, sus sentidos y significados en los diferentes soportes que ésta comporta y cómo esta deviene en capital cultural para las sociedades contemporáneas.

  

III.         UNIDADES DE APRENDIZAJE

N°	Nombre de la Unidad	Resultados de Aprendizaje a alcanzar en la Unidad	N° Semanas	Horas
1	Evoluciones de los estilos populares occidentales	Evolución del Jazz Psicodelia, Heavy Metal, el Punk, Rock Progresivo, New Wave, Grunge, Techno, Brit Pop.	2	4
2	Música y Sociedad	Un lenguaje realmente universal? Saber de música Biología o Cultura? Significado de la música Semiótica del sonido	4	8
3	Música e Identidad	Música y Paisaje Música y Territorio Nacionalismos y Folklore (África, Asia, América) El Caso Chileno	4	8
4	Música y Medios	El Cine La Televisión La Publicidad Artes Escénicas Internet y Videojuegos	4	8
5	Música y Mercado	Música como Industria Música como Mercancía Globalización de la Música El Derecho de Autor	3	6

 

IV.          ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 

Clases expositivas con uso de recursos audiovisuales y trabajo en grupos con entregas periódicas de informes escritos. Pruebas escritas. Se entregarán documentos y archivos sonoros clase a clase para ser analizados. En cada clase se realizarán debates conducidos.

 

V.          BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Apellidos, Nombre. (Fecha). Título, Editorial o Revista, Ciudad o País de Publicación

 

Baca Martín, Jesús Ángel. (2005). La comunicación sonora. Singularidad y caracterización de los procesos auditivos. Madrid. Editorial Biblioteca Nueva

Blacking, John (2006). ¿Hay música en e hombre?. Madrid. Alianza Editorial

Castillo Dávila, Francisco (2011). La cultura Rock/Pop. Santiago de Chile. Registro de Propiedad Intelectual Inscripción N° 203142

Chion, Michel (1993). La Audiovision. Barcelona. Paidos.

Levitin, Daniel (2008). Tu cerebro y la Música. Barcelona. RBA Bolsillo.

Mendivil, Julio (2016). En contra de la música. Buenos Aires. Gourmet Musical.

Nancy, Jean-Luc. (2007). A la escucha. Buenos Aires. Amorrortu Editores.

Rodriguez, Ángel (1998). La dimensión sonora del lenguaje audiovisual. Barcelona. Paidos.

Ross, Alex. (2009). El ruido eterno. Barcelona. Seix Barral

Serra i Fabra, Jordi. (2016). Historia del Rock: La historia que cambió el mundo. Madrid. Siruela.